017章 以画喻道 - 山娃修仙传 - 魏晋俗人
张啸鹏低下头看着地面许久，终于抬起头道：“老师，我能否借助一下黑板？”
“当然。”’灭绝师太好整以暇，倒看看这张啸鹏能整出什么东西来。
张啸鹏虽然穿得破旧不堪，然而当他抬头挺胸，一路自信满满走上讲台的时候，那份风采还是让好些同学眼神迷离，似乎不敢相信这便是他们一直嘲笑的那个蠢小子。
只见张啸鹏在黑板上动笔成风，顷刻间便在上面留下无数道横线，看得下面的学生连连发笑。
灭绝师太捂着嘴，忍住笑问道：“敢问张啸鹏同学，这代表什么意思？”
张啸鹏不动声色，依旧在上面画着一道道横线，各有各的特点，几乎将黑板占满了，讲台下的学生们忍不住议论纷纷，大多都是一副嘲笑讽刺的模样。
灭绝师太开玩笑道：“张啸鹏同学这是在学习达芬奇大师如何从画一个个鸡蛋领悟绘画的奥秘，靠画一条条横线来领略《易经》的奥秘吗，还真别说这线条还真如达芬奇大师一样，每条直线都不一样啊。”
“哈哈哈……”学生们终于忍不住笑得前仰后合。
张啸鹏依然默不作声，但是已经在用曲线连接不同的直线，各种不同姿态的直线经过曲线的连接，立马如点睛之笔一样，开始构成了主体图画的一部分。曲线每到一地，便像是种子被唤醒一样，破土而出，焕发出鲜嫩的绿芽。
下面的笑声和议论声渐渐平静下来，大家从已经连接曲线的地方已经发现一副图画慢慢成形，单是这起死回生的画笔功力，就不应该如此轻视。
灭绝师太看得心里头有些不安，打哈哈道：“张啸鹏同学这是在绘制数学曲线啊，不错，不错，有创意。”
张啸鹏此时无暇顾及她的嘲讽，将昨天早上脑海中所见的一切用曲线渐渐勾画出来，画笔也随着他的思维而滑动，笔画稳健而优美，不像是一个好久不拿笔的学生，倒像是一个训练多年的画匠。
当曲线渐渐勾画而成的时候，浮现在眼前的图景竟然让下面的学生看得如此如醉，只因这幅画奇妙之处在于，简单的工笔勾勒当中竟然呈现出不同的图景，表面看是一副江山行旅图，然而瞬间便化成一副内景奇观图，转而变成众鸟惊飞图，如此千变万化，只有动画视频才能实现的图景，居然仅仅曲线勾勒便已经实现。
灭绝师太心中涌起惊涛骇浪：单凭这手功夫，足以在当今社会占有一席之地！然而她心中仍然抱有一丝希望，会绘画又有什么用，绘画能解释《易经》的奥妙之处吗？
灭绝师太微微笑道：“张啸鹏同学画画的功夫不错啊，不过这和我的问题有什么关系，一分钟之内，要是你还不能说出自己独有的看法，我便认为你输了。”
张啸鹏终于回过头来，将粉笔放进粉笔盒里，侃侃而谈道：“《易经》能被尊为万世经典，我相信它一定揭示了某种共通的自然规律，现在各界争论的就是这种自然规律到底是什么呢？”
“万事万物由无到有，由有到多，就像在我画直线之前，什么都没有，然后从一个点出发画出一条条横线，然后以一条条横线为节点引出一条条曲线，勾勒出我们大家现在看到的图画。”
“我总结出来的第一个自然规律就是：无中生有，有中生多。”
灭绝师太听得心中一惊，待听到下面响起此起彼伏的掌声，就更加感觉不妙了，有一种要坏事的不详的感觉。
张啸鹏继续道：“第二就是这种无生有，有生多的产生方式，惯常的增长方式，大家可能习惯于由一份成两份，两份产生四份，然后这样倍数的增长下去，然而我画横线实在无法做到一只手同时画两条横线，即便是两只手同时上，也不可能做到同时画两条线。
“所以我认为《周易》说的第二条自然规律，便是物体应该是以一生二，二生三，三生万物的增长方式增长的，而不是我们惯常以为的翻倍增长。”
“一生二，二生三，三生万物……”灭绝师太有些慌神，“他怎么知道道德经里面的理论，难道说他真的是在家里学习！”
张啸鹏乘胜追击道：“最后一个我认为的自然规律，就是我们现在在黑板上看到的那样，一副图景既可以是这样，也可以是那样，万事万物互为转化，并不是稳定不变的。”
他目光灼灼地看向已经慌乱的灭绝师太：“老师，我的回答怎么样？”
“呵呵……”灭绝师太一阵傻笑，最后恼羞成怒道，“什么乱七八糟的！歪理！歪理！”
她随即抓过黑板擦就要将黑板上的图画擦掉：“画的什么鬼东西，弄脏黑板，擦掉擦掉！”
她这番疯狂的举动倒让下面的学生好一阵失望，长期建立的高大形象似乎在一瞬间土崩瓦解，原本长期因为畏惧她的威严而一直受她打压的人似乎在一时间冒头了，大声吵吵道：“不准擦！不准擦！不准擦！”
方小小也看得有些不服气：“什么破老师嘛，输了还想销毁证据，我们也掺上一份。”她也随着喊声声嘶力竭地喊了起来，同时拉了旁边的张悠悠一把，道：“悠悠，你也来嘛。”