第十章 通病一处（一） - 大学里青涩的回味 - 德宝小帅
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“之后怎么样了？你们在一起应该很开心吧。”假装为她幸福。
“你也知道，初恋对每个人来说都是难忘的，那个时候高中对谈恋爱管得特别严，我们那个时候即便有想法大都包藏起来，幸好的是，当时我们是前后桌。”顿了顿，调节气息，准备详述。
在高中的时候，抑或还要以前的时光。青chūn期的我们情窦初开，公开与自己喜欢的人分享自己在家里面的事，暗恋过自己的任课老师（更大胆的还给老师写过情书）。
而我，对，就是我，柯郎，给老师写过情书。回想这件事，时至今rì，依旧觉得还是正确无误，至少大胆的表明了当时的心路立场。
在上高一时，我的英语成绩很一般。时常的考试打击，一度使自己陷入了不想学英语，破罐子破摔的境地。
英语老师姓罗，全名叫罗溧阳。罗老师是刚刚毕业的女大学毕业生，个子不高，约莫一米六三的个头，鹅蛋脸，留着一头乌黑亮丽的头发，可能是她的发质稍软，被梳子一梳，格外顺堂。平时戴着一副明显比自己的眼睛超出一号的镜框，倒是显得分外的清纯。
虽然年轻，教学经验不深，在课堂上却能挑起我们的胃口，总是给我们讲她在大学里的事，诸如：一个男生如何如何去追她，她怎么在大学里参加社团的工作。让我们对大学都有了一种憧憬，这种影响非同小可。
在英语这门课上，老师对我的影响的确非同小可。高一时，我们的英语老师是个四十岁左右的男人，讲英语cāo着一口略带方言的口语。尤其是在讲到“to”的发音时，她的尾音总是拉的很长，当时我们大都觉得，老师是学英语学傻了，说得中不中，洋不洋的，倒是让我们都笑了半年。
老师即使很卖力的讲课，除了记住必要的“to”之外，就没能记住太多的知识。知道遇见了“她”.
上了一年的高中全程表，高二的时候就分了文理班。大部分同学除了必要的安慰与怀恋外，还有对新班级新相貌的兴奋。换了同学，同样换了各式各样的老师。
罗老师就这样走进了我的人生，对我来说，不只是停止了“to”的生涯，也许是“too”的开始。
起初，同学因为看中罗老师的年轻活力以及充沛的思想我们去学习，往往一堂课下来，意犹未尽。
罗老师的课也很难使我提起兴趣，再者，如果单单因为老师还是有些兴趣的，可是一长串的令我烦闷的英语单字从年轻貌美的罗老师嘴里说出，让我对其他事物索然无味。
对，我就是这样片面的人。因为不喜欢英语而下喜欢英语老师。
在其他科目上，我的成绩都能拿到很高的分数，平时英语能拿到60分的情况下，全科成绩也能到全校的前二百名。这样的成绩考首都的重点本科有些不及，然而在本省，能去的本一类院校是没有问题的。
作为省内的高中生，没有BJ、TJ、SH这些拥有城市户口的高中生幸运，他们可以用比起我们少的及其富裕的分数和我们到同一所学校，可我们应该说更加幸运，因为我们没有天之骄子的地位，有的只是坚强的内心。
班主任因为我这个的偏科问题，经常对我耳提面命。我对老班的话也是禁喏寒蝉，不敢半点懈怠。
“当初的愿望实现了吗？事到如今只好祭奠吗？……”每每听到《老男孩》，就会下定决心，再去学习中，最终也是力不从心，不到十分钟趴在桌子上酩酊大睡。
罗老师看出我的“漫不经心”，开始她对我的“报复”。
这次在课上，老师布置了朗读任务，趁其他人朗读的时候，我就明目张胆的唱起了“老男孩”。
在全部英语的氛围里，找到一个说中文的朗读者，简直太容易了。就好像一群人**裸的暴露在澡堂子，即使你再是女xìng化抑或男xìng化，在真女真男面前，都会一眼辨出。当真的是，在中国，而且幸好不是泰国人，那样概率会大很多。
老师轻轻地点了一下我的桌子，示意要我出去会话。着实把我吓得不轻，做贼心虚的我，情不自禁的开始微微的肾虚了。
21世纪的老师，没长别的本事，小报告打得倒是格外及时，治不了学生，就把家长叫过来训话。
真如韩寒说的：“连个未成年人都教育不了，连教育起了成年人了。”
不说是教育，可说是教育老师的失职，在家靠父母，在学校自然靠老师啊。怎么老师总是顾此失彼，首尾不分起来。
站在教室门外，而老师却在课堂里讲起了课。这下可糟了，我没把课本拿出来，连个遮羞布都没有，这次算是糗大了。
临近下课还有五分钟的时候，罗老师出来了。老师出门的瞬间是犯了错的学生最心惊胆战的时间，这个时候你不知道老师会用什么yīn招对付你，没准一个巴掌就打过来了，或者一脚就踹了过来。不过，像罗老师这样的天仙般的老师，不该有什么“yīn招吧”。
果不其然，老师上来就说：“柯郎，把手伸过来。”
不会是拿戒尺训诫我吧？
真该给自己一个巴掌，21世纪怎么会有戒尺呢。将信将疑的去看老师的表情，一边看着她的眼，一边将手伸向她。如果没有猜错，她是想换个方式教训我，没准她就让我这么无声无息的举着手，。在全班的同学面前取笑我――只会伸手乞怜。
“回去好好看看这本教材，记得在下次考试，我要看见你的成绩。”她把一本三年高考五年模拟摆在我手上。
虚惊一场，这份礼物让我对老师有了一份不同的情感寄托，也对英语这门课，从以前的因为英语不喜欢单字从而不喜欢老师，彻底改变了180度。
为了老师的宽容，必须努力做出成绩，不辜负期望才是。
以后的课上，听课的尽头足了，尽力的去回答问题。从老师看我的眼神里看出来，只要肯学就能得到认可。
而我，不是单单的看中英语的学习，如果说我对英语有了寄托，不如说是，是为了感激老师，才变得这样。
五六月的时节，yīn雨绵绵，路上湿漉漉的泥水显示出车辙的气息，一排排的自行车行进的路上，把掺合泥和水的混合物沉重的甩向车后。
终于挨到放月假的时候，心情大振。家在远离市区的同学坐车是最头疼的事。
我的老家里的学校也是很远，为了不跑冤枉道儿，就在离得县高中不远的村里出租里一家小屋，放假了就去那里待着。生活费就去银行去取。
想爸妈的rì子真是不好过，可是在外求学的莘莘学子，放弃的大部分就是亲情。
在放假的一段，不愿在屋里闲着看书，往往去市里的小广场玩轮滑，那里有租用的，费用合理，也很时尚好用。
当rì的天气晴朗，微风渐来，十足的玩轮滑的好时段。早早的就起来等着租赁的房屋主人开门，在旁边的nǎi茶房里点了一边麦香味的nǎi茶，欣赏清早的完美邂逅。
等了大致半个多小时，租到了一双鞋，兴冲冲的跑到铺满瓷砖的轮滑场。整场滑到一半的时候，打远望见一个熟悉的身影，这就传说中的“完美邂逅”――英语老师。
迅速的滑向罗老师，与她打了个照面，叫她：“老师，你也玩轮滑啊？”她正在穿滑轮鞋。
老师猛然抬头看见，身子微微向后倾倒，看是吓到她了。
“是你，柯郎，你怎么放假不回家？”显然我的出现让她颇为惊讶。
“我在城里边上住，离得这里挺近，看天气挺好就来玩玩呢，老师你也会玩这个呢？”两个人不太熟，事情也不必交代的那么清楚。
“原来这样，别老玩，记得学学英语，你的英语……”老师当长了，训学生都能成习惯，赶紧我就收住她的气势。
“我记得呢，玩一下就回去，老师你是一个人吗？咱们一起玩吧，正好可以切磋一下。”说完笑嘻嘻的看着她，等待他的回答，这个时候多么希望她能答应，和老师一起玩，不仅能增进友谊，还能减少冲突。
“我自己一个人，技术可不好，怕是跟不上你。”说着，已经站起来慢悠悠的滑了起来。
“没事的，就当是玩了，既然是玩，不必当真。”对老师的好奇心已经膨胀，yù罢不能。
“那好吧，要让着我啊”
毕竟是刚刚毕业的老师，和学生能玩到一起。
我心想老师的技术不会好到哪去,其一，女生玩毕竟比不上男生，其二，英语好的，都是安静的类型，要不学不得语言类的课程。其三，老师是教英语的女生。
“果不其然”，老师是真人不露相，是一坨渗满水的海绵。眼见她能够使用诸多技巧巧弄脚下的两个轮子，简直一场优美的台前编演。
老师自娱自乐的在场上玩的好不痛快，我挺难发现她是不是哪吒的近亲，不过若是她的轮子能冒出火或者结出冰的话，我兴许相信。
不由得，看的我都已经出神，这个世界果真有传说一见钟情的话（即使这个眼神来的有点晚），我中肯的对大家交代一下，我爱上了这个瞬间――玩出火花的瞬间。
勉强跟随着老师，也学到了一些偏于技巧的动作，如果震荡的情绪终要幻化成现实的一种情景，那么我得强调，这个时候是成就暗恋的开端。
老师在游乐场只待了一个多小时，对我说：“柯郎，我要回去了，你们新交上来的作业我还没批，再玩就得熬夜去批了，你自己玩吧，记得别太晚了。”
“老师我送你回去吧，反正我也差不多要回去了，您住在哪里？”趁热打铁，认准了一件事不能就此结束，不到最后一刻，想法就该马上去实行。
“别介，我自己可以回去，再说了，你好不容易放个假，好好玩玩。”
“老师，不用客气啦，玩的也玩累了，正好送您回去，保护您的安全。”
“你这小子，说你不听，让我听你单词呢？再贫看我怎么收拾你。”
明明是一场好心，怎么老师这么大？看来，这里有事。