第六十八章 实情 - 铸锋 - 吴琦
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以前的时空，杨卫宁读过历史回忆录中，对于有关旧军队的情况有许多描述。比如：冯玉祥的回忆中，清未旧式军队中，许多军官不会喊cāo，而清未新式军队的军官多会喊cāo，这样的记述让他有点头晕，所谓喊cāo不就是下达队列口令吗？军官尚如此，士兵能好到那去那？
民国时期的纪录也没好到那去，军官不懂军事常识，士兵shè击技术奇差。有关第二次直奉战争的记录中，竟然有这样一个记录：当睦奉军一个旅在一夜之间，消耗了二十万发子弹，原因并非战斗，或者遇敌夜袭，而是士兵在黑暗之中，胡乱开枪以“壮胆”。
当初读到这些时，他以为那也许是过分夸张的描述，甚至当成笑话读了，可是穿越之后，他翻阅了许多资料，尤其是考察各部队情况之后，他才发现那不是什么笑话，实际情况不容乐观。
士兵通常是文盲，初中毕业算是高学历，高中毕业那算熊猫，士兵们虽然吃的不错，体能一点问题也没有，可是其能力非常很成问题，通常一问三不知。出现这一问题的原因很简单：率领他们的军官素质也不高！
他虽然没在军官之中发现有不会喊口令的，但是不懂军事常识确实大有人在，而且不是什么个别现象。虽然军官之中不乏毕业于rì本陆军士官学校等国外军校者，且学习成绩不错的，但是大多数军官，尤其是基层军官所受的军事教育非常有限，真正在军校接受过正规军事教育的军官数量并不多。
许多军官属于行伍出身，也就是说从士兵中提拔，没受过正规的军校教育，往往只是凭借一时的英勇表现，甚至只是上级的一时喜好，获得了晋升机会，这类人通常没什么文化，甚至是文盲，也就是会写自己的名子。他们通常只是进入东北讲武常接受几个月的培训班。其实以他的标准，高级军官之中不合格者太多，尤其是将军一级没几个合格的。
其实这也不是什么意外，属于正常吧！张作霖本人是土匪出身，手下自然拥一大帮土匪，土匪的素质如何可想而知。后来他接受民招安，追随他的手下也随他当了官军；如今他成了大帅，他当年的那帮手下也身居高位。虽然一直在有意改变这种局面，许多早年的老人先后退出军界，或者只是持职，不理实事，可是以新一代有才华的人要代替他们依然需要时间。类似于总参谋长郭松龄那样拥有北洋陆军大学毕业学历，又统兵打过仗的高级军官太少了！
无论是行伍出身，还是军官出身，其所受到的军事教育内容也通常只是初级军校课程，接受过中高级军事教育者少之又少，也就是说，大多数的团长以上军官，所接受的教育仅限于如何指挥一个连或者一个排，至少营一级的指挥。
这好比让一个只有小学知识的人去回答高中生的问题，其难受可想而知。不过以杨卫宁看来，真正的问题是不是军官的受教育水平，也不是士兵的文化低下，而是与实际脱节的状态。无论是军校的教学，还是部队的训练，都无法适应现代战争的要求。更让他吃惊的，还是理论与实际的脱节。如何仅仅看各类教材或训练计划等文字材料的话，也许会以为这是一支不落后于时代的军队，可是当他到部队实际走了一下之后，发现情况完全不是那么回事。训练计划完全是文字计划，没人把它当回事，执行起来自然是马马虎虎；至于各类教材，更是空谈，许多内容被无视，既不会有人教，也不会有人学。
这也他为什么想到要建立假想敌部队的原因。如果只是下发训练教材，绝对会被人无视，如果开个培训班，他担心有人无心学，或者学了不愿用。远不如弄支假想敌部队，让各部在模似地战场上去学习如何打仗。
由于对于实情有相当的了解，所以他对学员们的培养计划也有相应的安排，其实就是从最基础的东西开始，从头学起。
最初的教学内容就是步兵的技战术。论及步兵的五大技术－－shè击、投弹、拼刺杀、土木工事、爆破，前三项按理说应相对容易一点，可是也费了很大力量才完成，因为他们对于许多细节的认识并不深。他的要求不是简单地会了，而是要完全掌握其中的细节及理论，毕竟他们以后要成为种子，再去教别人的。
待开始土木工事的训练，他们的表现那才叫“糟”，最初地单兵坑什么的没问题，大一点的掩体部就开始有麻烦，往往表面上构筑地不错，仔细一检查才发现是豆腐渣工程。甚至有学员叫喊：“修工事是工兵的活！”
至于如何选择合适的构筑地点，以及工事如何有效分布等，他们就开始犯难，至于如何依据阵地进行战斗，那就是犯糊涂了。