第十二章 探索时空，发现爱（1） - 空间十一维 - 未卜知归来
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在这一章，我想说的是，探索与发现。我不是在为zhōng yāng电视台的某档节目做宣传、打广告。我们的主人翁，付天时，接下来将以身试法。他要做一些我们认为很死板他认为很执着，我们认为很不正常他认为很合逻辑，我们认为很愚蠢他却偏偏认为很有价值的事。
如果时间是漏斗，付天时脑海中关于陈淑娇的那段感情记忆就是沙。
忽然某天，付天时已不再纠结于与陈淑娇的感情。起初，他确实很矛盾。他不愿承认陈淑娇仅是因为想挽留友谊才去救他。开始的几天里，上课他老是发呆。月亮正对南窗的夜晚，抑制不住自己的情感时，他还会哭出伤心的泪水，只是不敢发声。他也不敢哭得太努力，因为下铺的室友睡觉特别轻。
用来平息一段不深的感情的伤口，需要多久，谁也给不出答案。付天时某天发现，他和陈淑娇的故事好像在昨天才开始的，又好像很久以前就结束了。迷离的眼神，恍若隔世。有人说，如果老天非要我们去拯救一个人，被拯救的那个人肯定是我们自己。付天时也不知道有没有找回自己，重获自信。
接下来发生了一件事，让付天时又专注起来。
美国加州某高校的知名数学教授，主动来到曹州学院做学术交流。这不仅让数学系的师生感到满足，更引起了曹州市委市zhèng fǔ的重视。我们都知道，在国际上有个通则，那就是，看一个国家的科技发达程度，主要衡量标准是数学成就，两者呈正比。那位美国教授自己说，做完学术探讨，他一定要去拜访巨杨树。两者本没有联系，现在扯到一块了，不知其中有甚蹊跷。
第三个星期五下午。有人通知付天时说，办公室有人找。付天时放下手里的《多维空间理论模型》，起身从教室里走出去。走到办公室门口，他先敲了敲门。
“进来”一个声音说。
开门进去，付天时见其他教师都不在，只有数学教授和外国教授，立刻就猜到了这是个特别的安排。
“教授，您找我？”付天时问道。
“坐吧，孩子。”数学教授说。
“你就是付天时同学？”外国教授用不太熟练的中文说。
“是的”付天时静静地答道。
“你进去过多维空间？”外国教授继续问道。
“多维空间？”付天时重复了一遍，“什么意思。我不明白。”
“你不是说，你被车撞了之后，醒来发现自己像在异空一样吗？还看见许多奇特的生物。”数学教授补充说。
“是啊。我确实看见了。上次回家我不知怎的，又闯进去了。”付天时显然有些激动了。
“哦？”外国教授朝他疑问的一笑。
“说说，孩子。”数学教授说，他的兴趣似乎更浓，“不用担心什么，我已经把你的境况大致跟布莱尔教授说了。是他主动要见你的。”
听数学教授这么一说，付天时才放松了jǐng惕，如实的讲述起来：“是这样的。那天，下了公交，我想自己走回家，就谁也没通知。可走了一会儿，我发现不对劲儿，感觉yīn深深的。抬头一看，村庄没了，巨杨树也没了！”。
“又是在悬崖上，还有长臂巨猿？”外国教授问，他这刻意的提醒，意图是让付天时明白，他们现在的的确确是在探索什么。
“不不不！这次不一样，没有那些。”他说，显然外国教授的做法奏效了，他抿了抿嘴唇继续说下去，“我看见了溪水从低处向高处流；一泊湖水，它不是在地上摊着的，而是竖立起来了，就像一面墙、一面镜子，水特别清；还有一只生了翅膀的老虎，它救了我。疯子当然不会承认自己是疯子。反正我不能骗自己，也绝不在乎别人怎么说。”
听付天时说到最后，两位教授知道他还是信不过他们，对视了一眼，没有插话安慰付天时也没有鼓励。
三秒钟的停顿过后。“我知道你不是在编故事，但至少在人们的普遍意识里，只承认三维空间和一维时间的说法。”外国教授平淡的说，“所以，你懂得，没必要给太多的人讲这些。”
“是的，我懂。”付天时说，“哦，对了！还有”
“什么？”数学教授问。
“我是星期五下午回的家，结果星期六下午才回到村头。平常那段路走下来，只需二十四分钟，我计算过的。那天足足走了二十四小时！我还看见月亮像个孕妇胎中的婴儿，由十几个小的发光的星星组成；天是骤然便亮的。”他说完变亮这个词，耳旁一鸣，知道自己已经解决了这个问题。解决了一个问题，又有了另一个问题：他开始不确定数学教授和布莱尔教授的关系。在他陈述的时候，他发现数学教授把目光停留在布莱尔教授和他的中间。表面上看起来，这种停留很正常，但是付天时能感觉到，数学教授意在观察两个人。