第一百五十三章 教与学 - 星战归途 - 晓华科幻系列
一胖一瘦两个生物默不作声地做着莫名动作。重复片刻后。那个高瘦的生物站了起來。然后径直走了出去。
它现在已经不是远征舰队的指挥。而是文明整个舰队的最高指挥了。它來到指挥室。敲打着自己的电脑终端。一条条的命令与反馈在飞船电脑网络内流淌起來。
“目标机械族到哪儿了。”
“根据最近接收到的信号源第二十九次激发。（信号源每隔十年激发一次。讯号以量子超距方式发送。再由探测器转发。持续时间为零点一秒。而且只是一小段只有利牙文明自己知道的乱码。所以很难被发现）我们发现目标一直维持在天球东北方向上。根据观测。东北方向可见恒星有两颗。一颗距离我们十点五光年。另一颗二十七光年。由于目标一直维持在航行之中。所以目前还无法确定它的最终目的地。”
“继续监视。有情况立刻汇报。”
“是。”
# # # # # #
两天后。声雅把自己和族人所具备的科学知识情况传给了华夏。这其实有点像学历报告。华夏将根据这份报告做出合适的教学安排。
看着音乐族人的学历清单。华夏有点犯难。虽然这份清单显示的科学比较庞杂。但是所有的科学知识之中都沒有出现数学的影子。一个沒有数学参与的科学体系。注定是沒有实际用途的科学体系。也就是说。这些音乐族人所谓的科学只不过是零零星星的科普而已。她们的数学素养只是相当于地球时代的初中水平。
鉴于这样的情况。华夏问询了声雅。声雅给出的回答是：“艺术源于感觉、依靠感悟。过于精确地描述世界会限制想象力的发挥。”
听了声雅的回答。华夏突然有了新的想法：既然艺术文明族人的优势在于想象力。那么我又何必用各种死板的公式去限制她们的这一优势呢。我现在要做的是。只要把她们的想象力从艺术转移到科学上來就行了。她们可以提出各种科学创意或者新的思路。用以弥补自己的思维定势和思维死角。而那些复杂的数学计算完全可以依靠自己强大的计算力來完成。
这是一个高效而且两全其美的工作方式。华夏立刻定下了以下教学计划：那就是将数学从学习中抽离。只定性地分析各种科学原理。不过尽管是定性分析也要尽量做到系统和详尽。就像声雅说的那样。科学是在用积木搭房子。不能跳跃着前进。否者会成为空中楼阁。华夏知道。想要在空中楼阁之上出现突破是很困难的。当然。别人提供现成的科学除外。因为那不是自己研究出來的。
华夏是这样打算的。也是这样实践的。一个系统性条理性都很强的科普学校很快进入到了日常教学当中。
“老师。你说力是相互的。为什么打架的时候。被打的人受伤。而打人者却在开心地大笑呢。”
“唔。要是打人者不是用脚踹。而是用脸撞。可能受伤的就不是被打者了。”
“老师。光子是宇宙中运动最快的物质。为什么在太阳内部传播得比蜗牛还要慢呢。”
“唔。太阳内部物质太拥挤了。就像一个人要从人满为患的舞池中间穿越那样。肯定沒有在大马路上跑得快。”
“老师。你说力是维持这个世界一切存在的基础。那么智慧生物的思想或者说灵魂也是由四大基本力维持的吗。”
“这个。…….。这个容我想一想。明天告诉你吧。要不你也好好想想。明天我们同时公布答案怎么样。看谁的更加合理。”
“那好吧。”问的人撅着嘴说道。
“老师。四大基本力中。我觉得引力和电磁力是最接近的。你说引力会不会是由电磁力引发而來的呀。”
“你的这个想法很奇妙。值得跟进。关于这个问題我希望你能继续发挥你的想象力。不要怕想象的东西离奇或者不着边际。在未知面前。任何离奇的答案都有可能是正确的。”听了华夏的话。小姑娘朝那个撅嘴巴的挑逗性地瞄了一眼。做着鬼脸。
“老师。中子星为什么不会被引力无限坍缩下去呢。它的表面是怎么样的。”
“唔。中子星的支撑力是由量子泡利不相容原理提供的。它的表面无限光滑。”
“无限光滑是什么意思。”
“唔。这当然是物理学意义上的概念。这么说吧。它表面的摩擦系数已经达到了普朗克常数之微小。这是一种极限状态。”
“老师。那你说黑洞奇点有沒有大小。如果有大小。它表面的摩擦系数是不是比中子星还要小。”
华夏拍着脑袋：“唔。黑洞奇点有大小。但是它处在不断地收缩过程之中。它的大小每时每刻都不一样。至于黑洞奇点的摩擦系数嘛。……这个的确是一个新说法。我以前从沒碰到过。容我好好考虑一下。”