第十二章 小孩的生活环境 - 求真解惑谋发展 - 连心造世界
现实中小孩子出生，成长到成年，担当社会发展贡献来获利谋求实现人生价值，对于星球自然社会一体有担当使命贡献而存在，由于小孩出生从幼小在保护下成长（这样丧失很多野外环境生存发展解决问题的技能），，和对野生动物来说，它们需要训练的是在野外环境（没有庇护，食物来源不稳定，有天敌威胁）的生存技能，比如如何寻找食物，躲避天敌，建造巢穴。对于人小孩子大部分有丰富的物质来源的提供所有，野外求生能力变得不那么重要！
建立文明之后，文明人类团结建立城池圈地的阵地来生存发展，组建出星球各地区的团队，这样的阵地守卫，和一般父母的保护，本身对人类就会产生异化区别于自然界的生存发展模式的作用。在纯野外环境生存的技能不再重要，反而是如何在社会里生存的技能更重要。。
文明决定了人需要用更多时间，更花精力来培养下一代个体，从小孩如何成长技能，主要以智慧为优势而获得发展建立起并巩固了星球霸主地位，所以智慧要好好的发展，智慧从哪里来，都是从做事造物，从不能解决的无能，失败损失和情感的不满，幼稚想办法解决并适应来解决问题而获得解决问题实现目标的智慧，得到认识的经验，提取理论，事物的方法和路径。这是从智慧生长角度来看小孩为何不需要像野兽野外出生就有生存发展能力，大部分有受保护的，但小孩个人的抗体，免疫等等因素来让有一个健康正常的小孩自己出生成长生存并发展是很重要的，还有很多因素才有小孩的健康成长和发展解决问题贡献！
看问题要学会从不同角度来看，好比人有智慧，人有能力和如何提问和设想联系人的应用干各种事物专业，每个事物遇到各种情况好坏的设想来发现问题如何形成的好坏，好坏需要经验和理性等等来积累形成！人小孩出生到青年有野外求生的需求吗？从实际来对比人这类动物和其他动物的区别，要了解人的来源到人的构成存在是什么和人的是为什么存在，为了在星球规则存在而诞生了人，在自然规则下生存发展环境想要什么，从人身份从小孩到成年完成做事各种专业事情，各种事情物体都在自然界的范围内，个人实际的生存发展和社会中的生存发展，社会生存发展技能很重要，不等于放弃野外生存发展能力，毕竟只接触社会不接触自然的认识是片面的是短视的！需要了解整个星球的探索研究各种物种生物非生物全面完成浅到深的了解和掌握才能确保提高更大概率的生存发展持续程度，只接触社会不接触自然是会认识世界的局部影响观念的狭隘和固步自封开始膨胀，从自然的鬼斧神工来看待自己的渺小，不去认识世界也意味着没进取心，和丛林各种自然环境的接触危机也反映了人没勇气，而出生到成年在社会中生存发展，不管任何存在都是干事物而存在，干事需要规则或方法或智慧和途径来完成，这是星球现实人身份自己的规则，而来生存发展发现提出问题并解决问题和实现目标人类想要造梦和个人造梦，宇宙和宇宙之前等等很多游戏不一定，其次，任何想象都可以存在，反正就是无限永恒的世界就是无限的想象可能假设都能实现！只要有科学技术实力就好