第21章 以学为主 兼学别样 - 滨河岸边 - 叶青子
〈21章〉
以学为主 兼学别样 经过了一夜病痛和心烦的折磨，秦小恒已疲惫不堪。好不容易捱到天亮，他再也躺不住了，便慢慢爬了起床，马马虎虎地洗漱了一下。他用破了一个角的长方形小镜照了一下自己的脸，不禁一阵惊讶：双眼深陷，脸色蜡黄，嘴唇干枯，像变了一个人似的。虽然感觉浑身无力，四肢瘫软，但高烧已退，头疼好像比昨晚减轻了许多。大概是两粒奎宁的作用吧，这次还真是真病用上了真药，昨晚尤医生那种“很有可能”的诊断已经变成了现实。感谢上帝，尤医生这一次用药如神，要不然，今天还起不了床呢。虽然头痛没消，显出一副病恹恹的样子，但想到今天上午还有两节语文课，不要麻烦别人代课，就立即去找王校长。王校长也早早起床，是来看他的。两人在操场碰了面，王校长见他起得这么早，便关切地询问他的病情，听他说好了许多才放心，但见他脸色难看，又见他病病歪歪的样子，十分同情，说疟疾发了得好几天身体才还原，劝他至少休息一天。秦小恒说： “感谢您的关心，我今天上午有两节语文课，是上毛主席著作《愚公移山》，不是怕别的老师上不好，我实在是不想麻烦别人。” 王校长还是劝他不要硬撑着，累坏了身体可不好，可他硬是坚持不请假。这时，老师们已经全来到了操场上，横着排成三排，一齐做第八套广播体操。这是学校每天清早都要做的第一件事，既锻炼老师们的身体，又清查老师们的上班人数。早操完后，便到厨房吃稀饭，然后各自迎接学生们的到来，下设点的老师们便急急忙忙地赶到各自的生产队教学点。 朝读课时，五一班的学生预习了《愚公移山》。上午第二节课，秦小恒在教室里给学生们上《愚公移山》，他先尽量用普通话范读课文，随着学生也读一遍。然后教任生字，扫清文字障碍，引导同学们划分段落，归纳段落大意，再指导朗读、分析文章。一边指导朗读一边指导分析一边板书： 愚公移山 愚公精神
学习愚公精神的现实意义 不怕困难 挖山不止
遇到困难 决不惧怕 不怕讽刺 毫不动摇