海上生明月之一百一十五 - 一树繁花 - 八点半下班
（地球村部*记事IV）
Bamboosbecomedowncastinasnowfall.Thoughdowntheynevertouchthemudatall.Oncemorewhentheredsunriseshigh,Theyagainmeasureuptothebluesky.雪压竹枝低,虽低不着泥。一朝红日出,依旧与天齐。
Toseeaworldinagrainofsand,Andaheaveninawildflower.Holdinfintyinthepalmofyourhand,Andeternityinanhour.一沙一世界，一花一天堂。手中握无限，永恒刹那间。
115.教育的本质
芝兰：没少听说过教育，到底什么是教育？
若晨：说来惭愧，教了这么多年的书，也没有真正弄清过。一直以为分数就是在搞教育，就像大街上的许多教育机构。
芝兰：挂个牌子就是教育，可能没有那么简单。
若晨：资料显示，教育有广义和狭义之分，其中包括家庭教育、学校教育和社会教育。按一定要求培养人的工作，主要指学校培养人的工作。用道理说服人使照着（规则、指示或要求）做。
芝兰：培养人的工作是不是就是培养孩子努力得高分？
若晨：教导孩子学习得高分当然很重要，但那充其量不过是教育的副产品，是整个学校教育中极小的一部分。
芝兰：什么是极大的部分？
若晨：这得要问教育本质。
芝兰：什么事教育的本质？
若晨：我也说不准，估计是这样――培养良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，树立正的确世界观、人生观、认识观，塑造积极向上乐观自信活泼健康的人格。
芝兰：做到这些不容易，需要下大的力气。
若晨：不良习惯是孩子成长绊脚石，养成好习惯也绝非一蹴而就。为了分数而分数，那是走不长远的。所以说分数只是副产品，只是为了应对一时之需。教育的本质才能确保一个人走得更高更远更稳健。